Herkunft
Ich kenne den Schuldienst, weil ich mit ihm lebe.
Wer beruflich gefordert ist, hat für das Finanzthema keine zusätzliche Kraft übrig.
Ich bin Sohn einer Grundschullehrerin. Mein eigener Weg führte zunächst in dieselbe Richtung — das Lehramtsstudium hatte ich bereits begonnen. Dann entdeckte ich meine Liebe zur Beratung und entschied mich für den Vertrieb, gegen das Beamtentum.
Ganz ohne Sicherheit geht es dennoch nicht: Meine Frau ist auf Lebenszeit verbeamtete Lehrerin an einer Gesamtschule im Ruhrgebiet. Die realen Probleme und Herausforderungen des Schuldienstes bekomme ich damit aus erster Hand mit — Belastung, Bürokratie, die Frage, was am Ende tatsächlich ankommt.
Der Unterricht selbst ist mir dabei nicht fremd geblieben: Am bz Bildungszentrum des Handels in Recklinghausen arbeite ich als Honorardozent und bringe Schülerinnen und Schülern den Bereich Verkauf näher. Ich stehe damit regelmäßig selbst vor einer Klasse — und kenne die Rahmenbedingungen, über die meine Mandanten sprechen, aus eigener Erfahrung.
Daraus folgt meine Arbeitsweise: Ich bereite vor, ordne ein und lege eine Entscheidungsgrundlage auf den Tisch. Ihre Aufgabe ist die Entscheidung, nicht die Recherche.